Pesquisa realizada pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da PUC-RS sobre os critérios de criação, desenvolvimento e modelagem de dados sobre Alteridade na estruturação da Pós-Graduação das Ciências Humanas nas regiões Norte, Sul e Centro Oeste do Brasil: mapeando questões interseccionais nas Humanidades.
A pesquisa é financiada pelo edital PDPG-Alteridades CAPES e está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da PUC-RS. Partimos de uma revisão conceitual sobre Alteridade, para criar critérios de mapeamento e análises acerca da paridade de gênero no corpo discente de PPGs das Ciências Humanas, nas regiões Norte, Sul e Centro Oeste, desenvolvendo ferramenta de coleta de informação de dados sobre as estruturas dos PPGs. O estudo combina questionário qualitativos com a leitura e interpretação de dados coletados, garantindo anonimato das respostas e retorno público dos resultados agregados.
Diagnosticar assimetrias e mapear boas práticas institucionais, através do olhar dos coordenadores, docentes e discentes dos PPGs das regiões Norte, Centro-Oeste e Sul, para subsidiar a proposta de políticas de equidade.
Coordenadores de Pós-Graduação das Ciências Humanas e Discentes dos Programas de Pós-Graduação da grande área das Humanidades das regiões Norte, Sul e Centro-Oeste do Brasil.
Coleta consentida, dados anônimos e publicação de resultados agregados com transparência.
Leva menos de 8 minutos. Sua participação fortalece a qualidade dos dados e das políticas públicas.
A pesquisa está sendo realizada por meio de questionário online, contendo perguntas fechadas e abertas, direcionado a coordenadores e discentes de Programas de Pós-Graduação (PPGs) das Ciências Humanas das regiões Norte, Sul e Centro-Oeste.
Os dados coletados serão tratados a partir de duas frentes:
Todas as etapas seguem boas práticas de pesquisa social, diretrizes de acessibilidade e
foram aprovadas
pelo Comitê de Ética em Pesquisa (Plataforma Brasil).
Os resultados serão sistematizados em relatório público, com visualizações
interativas e recomendações
práticas para políticas de inclusão no Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG). A metodologia
também prevê
a formulação de um índice de Alteridade e a elaboração de um Plano de Boas Práticas para o
desenvolvimento
de ferramenta de mapeamento de dados, de modo a oferecer um diagnóstico comparativo entre
diferentes regiões
do país.
Esse percurso metodológico alia a perspectiva filosófica da Alteridade, especialmente na leitura ética de
Emmanuel Levinas, à análise interseccional (gênero, raça, classe e outros marcadores sociais). O objetivo é
produzir conhecimento científico aplicável, contribuindo para o fortalecimento de políticas
afirmativas,
mais plurais e inclusivas, no contexto da pós-graduação brasileira.
Prof. Dr. Agemir Bavaresco
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